فناوری آموزشی و آینده نگری تربیتی تحلیل تأثیر ابزارهای نوین یادگیری بر انگیزش تحصیلی و رشد مهارتهای تفکر انتقادی دانش آموزان

فردین احمدی، مهتاب اصغر اخری

۱ استاد دانشگاه فرهنگیان و آزاد

۲ کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی

چکیده

در عصر تحولات دیجیتال نقش فناوری در نظام های آموزشی به یکی از مهمترین محورهای تحول تربیتی تبدیل شده است. استفاده از ابزارهای نوین یادگیری مانند سامانه های هوشمند کلاسهای مجازی بازی های آموزشی و شبیه سازهای تعاملی نه تنها فرایند یادگیری را تسهیل میکند بلکه به تقویت انگیزش تحصیلی و پرورش مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان نیز می انجامد. این پژوهش با هدف بررسی رابطه میان به کارگیری فناوری آموزشی و رشد مؤلفه های انگیزشی و شناختی در میان دانش آموزان انجام شده است روش تحقیق توصیفی تحلیلی و داده ها از طریق مطالعات اسنادی و یافته های پژوهشهای پیشین گردآوری شد. نتایج نشان می دهد که فناوری آموزشی زمانی که در بستر آموزش فعال و یادگیری مشارکتی به کار گرفته شود، می تواند به افزایش در گیری شناختی استقلال یادگیری و توان تحلیل و ارزیابی منطقی دانش آموزان کمک کند. همچنین رویکرد آینده نگر تربیتی ایجاب میکنند که معلمان و سیاست گذاران آموزشی از فناوری نه به عنوان ابزار، بلکه به عنوان بستری برای بازآفرینی یادگیری بهره گیرند. در پایان بر ضرورت آموزش سواد دیجیتال به معلمان و دانش آموزان تأکید میشود تا این تحول پایداری و اثربخشی لازم را داشته باشد.

کلیدواژه فناوری آموزشی انگیزش تحصیلی تفکر انتقادی آینده نگری تربیتی، یادگیری هوشمند

روابط عمومی انتشارات بین المللی حوزه مشق